泛自閉症教育計畫
已有 0 人支持泛自閉症教育，距離第一階段每月還差 350,000 元
每月 35 萬
深化學堂服務
每月 78 萬
穩定日常營運
每月 175 萬
學員圓夢計畫
集資最後倒數
支持計畫陪伴孩子告別艱辛人生
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社會的規則，讓這群孩子的成長過程處處艱辛
泛自閉症孩子，天生認識世界的角度與一般人不同，也擁有著屬於自己的人際互動及表達方式。
然而，與他人相比過於不同，卻讓他們在成長過程中屢屢受挫，承受著被社會排拒在外的苦楚。
職場複雜的人際互動、變動快速的工作內容，讓泛自閉症孩子在職場格格不入，一次次被公司「退貨」，不僅否定了孩子的自我價值，同時也否定了孩子自立生活的可能。
父母總有一天會離開泛自閉症孩子的身邊，缺乏經濟能力以及有人陪伴解決生活大小事，迎接孩子的是充滿未知與不確定的未來。
不懂得解讀空氣、說著旁人聽不懂的言語、重複著同樣的動作，泛自閉症孩子因此被貼上怪異、沒禮貌等負面標籤。
求學成長階段，泛自閉症孩子得承受同儕間因為自身言語、行為而生的不友善；得面對師長、大眾因為自己無法符合社會規則而生的質疑。
但是，又有誰願意生來就被迫承受著負面的標籤與眾人的不友善？
「若有的人願意拿一些給沒有的人，這個社會就有希望」
導演／多寶共同創辦人 林正盛
看見泛自閉症孩子成長所面對的艱難，以及成年後得獨自面對社會的殘酷，韓淑華老師與林正盛導演攜手各領域好友成立多寶藝術學堂，陪伴孩子撕下標籤、走過黑暗，擁抱好好生活的機會，同時也讓社會認識這群特別的生命。
雖然不擅於與人互動合作，但多寶畫家以自我為本質來創作的純粹性，卻成為他們專屬的繪畫風格。在他們身上，我們看見了我們曾經擁有卻在社會化過程中遺落的單純本質。
多寶陪伴 6 年
天生的藝術家
怡初是韓老師認識的第一個孩子，天生的泛自閉症特質，讓他在職場求職屢屢碰壁，最終只能選擇常規的清潔工作，卻因無法適應規律、機械的工作內容，只能陷入被辭退與求職的惡性循環中。
怡初來到多寶學堂後，得以將從小擅長且熱愛的藝術創作變成工作選項，擁有一份穩地的收入，朝自立生活邁進。
多寶陪伴 7 年
渴望追求寫實
「如果我畫得跟達文西一樣好，是不是就會交到朋友了？」柏均天真的想法，卻讓韓老師聽聞感到心疼。原來柏均渴望自己能追求寫實像達文西一樣成功，這樣就會有人願意跟他做朋友。
柏均是多寶學堂第一位專職的藝術家，擅長寫實的人像畫，每一幅作品，都畫下了柏均交朋友的渴望。這些年來和多寶一起用創作搭起與社會大眾互相認識的橋樑，童年渴望與人互動的心願，有了實現的可能。
不想讓孩子獨自面對成長的殘酷，只有 3
位工作夥伴的多寶，支撐著學堂營運、課程開發、教學、社會倡議等繁雜的工作。
但經費與資源的不足，是多寶再怎麼努力始終無法突破的難關，即使一心想要陪伴更多孩子，卻苦於經費不足，只能無奈看著孩子在成長的路上迷航，甚至擔憂著，這些年來陪伴的孩子，是否又得重新獨自面對成長的艱難...
期盼大眾的力量，能撐起學堂穩定的營運經費和創作資源，讓孩子都能展現出他們對繪畫的夢想；更希望能打造一座家園，讓孩子們自在生活、開心創作，告別一路走來的艱辛人生，有被理解、邁向希望未來的機會。
第一階段每月35萬
藝術潛質、師資培育
補助對藝術創作有興趣的泛自閉症者，規劃專屬藝術課程
補助對泛自閉症藝術培育有興趣者參加師資培訓課程
影像紀錄潛質、師資培育過程
專業人力
第二階段每月78萬
學堂日常營運
多寶藝術學堂 3 個空間每月租金成本
課程材料費
水電、設備修繕等日常花費
專業人力
第三階段每月175萬
多寶藝術家圓夢計畫
每月以環島寫生旅行方式，連結藝術家各自創作，以獨特視角畫下台灣群像、植物與風景，展現他們眼裡所見的台灣
寫生期間的美術材料、餐飲住宿、交通費用
專業人力與影像紀錄創作過程
多寶將創作家們的創作轉化成多樣化的回饋品，以最貼近你的生活來陪伴你的每一天
明信片
每一張都是多寶創作家創作，都是獨一無二的
海裡面
有貝殼雨傘
多寶創作家-樹緯的環島創作，陪你度過星球上的風風雨雨，傘面眼睛高度處局部透明，一起在雨中窺探世界吧。
初心 畫冊
『初心 各異其趣』畫展裡的15位多寶畫家，將他們的文字介紹與畫作集結成冊
我的思緒與螺旋槳
筆記本
以愛畫畫的多寶創作家-廷瑋的畫作、詩集為底，獨家製作筆記本
書籍
一閃一閃亮晶晶
由導演林正盛、韓淑華，及四位星兒的媽媽合著。
飛船星際旅行
帆布袋
多寶創作家-惠綸繪製，一起把整個宇宙帶著走
瑞覺空的海底夢蟲
T-shirt
將多寶創作家-沛軒的畫作為圖樣，穿上奇思幻想
尺寸：M／L／XL
多寶輕旅行
用一個下午的時光見證多寶創作家的創作力，與導演、老師、多寶創作家享用手沖的咖啡和手作鬆餅。
・2024 / 04 / 01 - 2024 / 05 / 30
・開放下午時段 14:00 - 17:00
・實際場次於計畫結束後進行預約
導演
林正盛
認識這些天生不懂一般人情感方式、社交行為的孩子，其實是更認識了生命存在的各種樣貌。
只要我們願意同理他們，拿掉習以為常的感情模式，慢下來陪伴他們，我們將看到生命更多的可能。我和韓淑華老師一起創立多寶藝術學堂，一路走來，我們希望這些孩子能在學堂安身立命，繼續藝術創作、學習生活，而這一切，都需要大家來支持，一起讓這些孩子綻放出屬於他們獨特的生命美麗！
詩人作家
許悔之
「多寶藝術學堂」是一個泛自閉者的藝術學習機構，也如同一處庇護之所。
一些特殊的孩子，展現他們獨特的生命，少數，但特別——而林正盛、韓淑華夫妻正是他們的同行者、陪伴者。
此次募資，除了學堂的持續發展，也可以為幾個特別的孩子提供資源，讓他們畫下與我們不一樣心靈視角的豐富世界。歡迎支持！一滴又一滴的水，終匯集成海洋。
華梵大學校長
林從一
每一個人都是獨特的，因此都是少數族群，人們卻常設想自己之外有個「多數族群」，為了迎合虛擬的多數，我們解釋、翻譯、改寫自己，為了別人的不理解而向別人道歉。
在多寶學堂，自閉症孩子沒有迎合、解釋、翻譯、改寫與道歉，這讓我瞭解，就算獨特性僅僅讓我們「以小小的管子」觀看世界，我們仍可大大方方方設想，我們看到的是朗朗青天，我們看到的是人人都可理解的普遍人性與道理。
樟湖中學校長
陳清圳
只有尊重差異，才能創造公平的學習機會；相信差異是力量來源，才能創造未來。就是這個信念，我看到多寶藝術學堂帶給自閉生一個希望，他們不斷的搭建鷹架，讓他們可以不斷的發揮天份，同時也讓民眾學習到身為人的本質是一樣的。
為了讓這樣的故事繼續寫下去，他們需要你的支持，積少成多，就可以讓台灣更好，而你就是推動良善的那雙手。
